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75 Clinique de la formation des enseignants : pratiques et logiques institutionnelles

C75

SOMMAIRE

Emmanuel Diet, Dominique Fablet

Editorial

Analyses

Emmanuel Diet

Paradoxalités dans la formation et souffrance de l'identité professionnelle

Jean-Pierre Vidal

Penser le groupe : une difficulté à surmonter dans la formation des enseignants

Georges Roquefort

La mort programmée du professeur

Louis-Marie Bossard

Soizic : une " adolescence professionnelle " interminable ?

Michèle Guigue

Les enseignants, professionnels solitaires de la transmission du savoir ?

Expériences

Michèle Libratti

Les enjeux cliniques de la maternelle. De la nécessité d'intégrer une dimension clinique dans la formation des enseignants

Jacques Nimier

Récit d'une expérience de formation clinique du personnel de l'Education nationale dans l'académie de Reims

Jean-Pierre Pinel

Enseigner et éduquer en institution spécialisée : approche clinique des liens d'équipe

Jacques Lévine

Le cadre du S. au S. : sa symbolique, ses finalités face à des enfants en non-adhésion scolaire et en peu de droit d'exister

Christiane Page

Une activité de jeu dramatique dans la formation des futurs enseignants

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